“你爱钻研开锁技艺，这可是难能可贵的天赋，但你要是运用不当，可能要‘解锁’看守所的铁门啊......”
近日，在略阳县天津职教中心的“特殊”课堂上，汉中市略阳县司法局接官亭司法所的干部正在对小宣进行“定制化”普法宣传教育，15岁的小宣正襟危坐，稚嫩的脸上透露出对法律的敬畏。
半年前，这个对锁具结构有着惊人领悟力的少年，因沉迷拆解教室门锁、甚至模仿影视情节尝试“技术性开锁”，屡次触碰校规红线，成了班主任办公室的“常客”。当他在课桌下偷偷研究万能钥匙模型时，那双闪烁着求知欲的眼睛里，还未意识到自己指尖的“天赋”已游走在校园纪律的危险边缘。
在校方与司法所编织的“法治防护网”里，这场以“锁”为媒介的特殊教育，如同一把精准的钥匙，让他从“技术歪才”蜕变为懂得守护边界的“规则少年”，让这个曾在边界线上徘徊的少年，真正懂得用法律尺度丈量天赋的边界。这种“兴趣嫁接+法律植入”的定制模式，正是接官亭司法所“一人一策”普法机制的缩影。
略阳县司法局通过选派干警担任法治副校长，将真实案例转化为“情景剧本”，以帮助信息网络犯罪活动罪、诈骗罪、盗窃罪、抢劫罪等真实案例为脚本，通过PPT演示、短视频播放还原场景，设置“假如你是当事人”的互动环节，引导学生积极讨论罪与非罪的法定区别。针对校园欺凌，干警拆解“语言侮辱是否违法”“围观者责任”等细节，搭配未成年人保护法条款解读，让学生在问答中理解法律边界，让法治教育像钥匙一样精准匹配每个少年的“心灵锁孔”。
“彼方尚有荣光在，少年不惧岁月长。”这或许正是青少年普法行动的意义——当法治的种子播撒进青春的土壤，那些曾经偏离航道的生命，终将在规则的守护下，绽放出本该有的光芒。这种“一把钥匙开一把锁”的精准普法模式，让法治精神如春雨润物般融入少年成长轨迹。
