喜报！全国第三批“普法与依法治理创新案例”，陕西入围！

近日，为深入学习宣传贯彻习近平法治思想，全面贯彻落实党的二十大精神，推动全国普法依法治理工作创新发展，进一步发挥典型经验的示范作用，全国普法办开展了第三批普法与依法治理创新案例”推荐评选工作，确定了10个创新案例和10个入围案例。

由陕西省司法厅报送的《陕西省创建“红领巾法学院”青少年法治教育品牌》，成为入围的10个案例之一。一起来看看——陕西省创建“红领巾法学院”青少年法治教育品牌 

“红领巾法学院”如何产生的？

为深入学习宣传贯彻习近平法治思想、认真实施“八五”普法规划，深入实施《中长期青年发展规划（2016-2025年）》，以持续提升青少年法治素养为重点，不断深化青少年法治宣传教育，引领青少年做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，2018年共青团陕西省委、陕西省法院牵头发起，陕西省检察院、省教育厅、省司法厅联动打造了陕西省“红领巾法学院”。

陕西“红领巾法学院”以全省各中小学校学生为主体参与的陕西省青少年法治宣传教育工作品牌，历经五年的探索实践，已经发展成为机制健全、标准明晰、重点突出、举措多样、针对性强、富有实效的工作品牌。目前，累计1362家学校参与创建“红领巾法学院”，荣获省级创建命名学校43家，参与青少年300余万，获评陕西省第二届“十大法治事件”，“红领巾法学院”模拟法庭栏目写入最高人民法院工作报告。

“红领巾法学院”有哪些主要做法？

一、高站位

一是认真学习研究。以习近平法治思想为指导，深入学习宣传习近平总书记关于青少年法治教育的重要论述、重要指示，纵深推进陕西“红领巾法学院”法治实践。

二是科学谋划部署。制定贯彻落实中央和省委“八五”普法规划的《实施意见》，明确青少年普法教育工作的指导思想、目标任务、推进步骤等，制定“八五”普法时间表，以“红领巾法学院”创建为统揽，确保青少年普法教育工作部署及时、品牌统一、推进规范、落实有力。

二、高标准

提出“四有三明确”创建标准。即有实体化的阵地、有规范化的脚本、有系列化的活动、有品牌化的意识；明确创建时间、明确创建内容、明确创建步骤。

一是实体化阵地方面。各创建单位配套专门场所、悬挂统一标识，准备各类活动所需的服化道具等，为青少年开展活动提供专属的法治实践大本营和根据地。

二是规范化脚本方面。组织法学专家学者、实务工作者、心理咨询师、文创团队选取青少年关切的校园欺凌、打架斗殴、网络犯罪等热点难点问题及案件，编写专业规范、具有趣味和地方特色的案例脚本。

三是系列化活动方面。鼓励各地积极探索，破除僵化思维、固有模式，不断丰富活动载体，找到符合学校实际和学生年龄特点、兴趣爱好的模拟法庭、法治情景剧、相声等活动形式，长期化坚持、层次化开展、系列化呈现，确保效果最优化。

四是品牌化意识方面。统一思想、统一品牌，打造精品、创树特色，引导各地结合当地文化和自身优势进行系统规划、长期打造、用心维护，不断扩大红领巾法学院”品牌影响力、生命持久力。

三、分层分类推进

一是聚焦重要时间节点。以“5·4”“6·26”“12·4”等重要时间节点为契机，指导市县分层级推进主题统一、内容丰富、形式多样的示范活动，形成规模效应。

二是聚焦重点宣传内容。把习近平法治思想、宪法、民法典等学习宣传放在首位，把未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等宣传落实作为重点任务，引导青少年重点掌握以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系和与自身密切度、关联度高的法律法规知识。

三是聚焦重点服务对象。遵循不同年龄段青少年身心特点和成长规律，分类施策。一二三年级，编写法治宣传绘本、动漫、游戏等趣味性足的产品，让他们在趣味观看和游戏活动中感知法治精神；四五六年级学生设计演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭、情景剧表演等参与度高的赛事，以赛促学，让他们在参与实践中形成法治思维；初中一二年级学生开展法治教育基地观摩、辩论赛、微电影创作等实践性强的活动，让青少年在直观感受和亲身体验中提升法治素养。

四、整合各方资源

一是搭平台。将法院、检察、教育、司法行政、关工委等各系统“小手拉大手”“全民读宪法”“少年法庭进学校”“法治副校长进校园”等活动整合在“红领巾法学院”统一品牌下，集聚优势、共享平台、联办活动，实现了法治教育从“独唱”到“合唱”的突破。

二是强联动。充分发挥各级团委、青联、学联、少先队等组织优势，联动法学专家、司法社工及普法志愿者等社会力量，省级示范引领、市县协同发力、社会各方参与，以观摩推进会的方式强化市域、区县、创建学校间学习交流，激励各地形成创树特色、比学赶超的普法浓厚氛围。

三是求实效。2018年以来，共指导12个市（区）207所中小学开展“百场法治实践献礼建党百年”活动、“百场法治实践喜迎党的二十大”等主题普法活动232场次，覆盖青少年32万余人，实现了法治教育从“点上突破”到“面上铺开”的效果。

五、营造浓厚氛围

一是创新载体形式。充分发挥“报、网、端、微、屏”作用，形成全媒体传播矩阵，依托“三秦青年”“三秦少年”“三秦学子”“红领巾法学院融媒体”等平台开展法治教育特色展示、经验总结、亮点挖掘、典型选树等活动，大力营造青少年尊法学法守法用法的氛围。

二是创新“红领巾法学院”实践形式。推出统一标识，编写4册案例脚本、1套防治校园欺凌绘本，深受青少年喜爱；推出首部沉浸式法治舞台剧《五月向阳六月花》，让法治精神深入人心；打造全国首档《红领巾法学院》模拟法庭节目，2季20期节目新媒体播放量超600万人次。目前，全省累计参与“红领巾法学院”创建学校1841家，受益中小学生300余万。

“红领巾法学院”有哪些经验启示？

一是搭建多方受益共享平台。“红领巾法学院”品牌创建工作搭建了一个多维度、多层次、多形式、多方主体受益共享的法治宣教平台，提供了一种创新有效的合作模式。资源优化整合、互联共享，活动系统规范、特色鲜明，多方联动合作、积极参与，实现了合作共赢。

二是开展特色规范的法治实践形成统一品牌。“红领巾法学院”创建工作提出了“四有三明确”的创建标准、分层分类推进的创建策略、榜样示范引领的创建理念，整合多方资源不断探索与实践中，鼓励开展舞台剧、相声、快板、知识竞赛等更加贴近学生喜好，更具特色性、趣味性的实践，使创建活动影响力广泛持久，构筑了统一品牌。

三是提升青少年参与度和获得感。“红领巾法学院”解决了一张讲台一个人、一套说辞一堂课，学生收获感不足、体会不深刻等问题，充分尊重青少年成长规律和“用户体验”。变传统的灌输式法治教育活动为青少年喜闻乐见的参与性法治实践活动，青少年通过驾驭不同角色，熟悉司法审判程序，了解法定职责，亲身体验学法的意义、违法的后果、用法的途径等，参与度更高，获得感更强，真正达到了“扣好人生第一粒扣子”的实际效果。